大学生旅游偏好与其儿童时期自然接触经历关系研究

方小雨; 马宝建; 马由川

doi:10.13931/j.cnki.bjfuss.2022085

大学生旅游偏好与其儿童时期自然接触经历关系研究

1.
北京林业大学园林学院
2.
芝加哥大学心理学系

基金项目: 国家林业和草原局科技司林业软科学研究项目“中国国家公园体制试点追踪研究——以青海三江源国家公园体制试点为例”（2016-R06）

详细信息

作者简介:
方小雨，硕士生。主要研究方向：自然教育、国家公园。Email：15901556296@163.com　地址：100083 北京林业大学园林学院

责任作者:
马宝建，博士，副教授。主要研究方向：国家公园、生态旅游。Email：mbj@pku.org.cn　地址：100083 北京林业大学园林学院

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出版历程
- 收稿日期: 2022-06-19
- 录用日期: 2023-01-29
- 网络出版日期: 2023-01-31
- 发布日期: 2023-03-24

The Connection Between College Students' Tourism Preferences and Their Childhood Nature-contacted Experiences

1.
School of Landscape Architecture, Beijing Forestry University, 100083, P.R. China
2.
Department of Psychology, University of Chicago, 60637, U.S.A

摘要

摘要: 环境学、心理学等领域已有丰富研究成果表明，儿童时期自然接触经历不同的成人在认知和行为上往往会呈现出一定的差异性，但目前旅游领域对儿童自然接触相关研究关注较少。采用问卷调查法，以北京市大学生为调查对象，从城乡成长背景、接触频率、接触方式、接触环境、接触强度和接触感受六个维度出发，探究儿童时期自然接触经历对其旅游认知、情感和意向偏好的影响。结果表明：①儿童时期的自然接触方式、环境、强度和感受均与旅游偏好存在一定的影响关系；②城乡成长背景和自然接触频率未呈现出与旅游偏好的显著影响关系，但存在一定的相关关系。基于以上结果，就儿童自然教育开展和大学生旅游市场开发提出针对性建议：①儿童自然教育活动应尽量在真实的野外自然环境中进行，保持适中的强度，并注意引导儿童对自然产生积极感受；②大学生旅游市场开发应关注不同自然接触经历的大学生对自然旅游产品的多样化需求。
- 旅游偏好 /
- 自然接触经历 /
- 大学生 /
- 儿童时期
Abstract: Abundant research in environmental science, psychology and other related fields has shown that adults with different nature-contacted experiences in childhood often show certain differences in cognition and behavior. Nevertheless, little attention has been paid to research on children's nature-contacted experiences in the field of tourism. In this study, a questionnaire survey was administered among 304 college students in Beijing to investigate the connection between tourism preferences in adulthood and nature-contacted experiences in childhood. The study investigated the implications of urban or rural growth background and the frequency, mode, environment, intensity, and feeling of nature-contacted experiences in childhood for tourism preferences in adulthood as it relates to cognition, emotion, and intention. The results of questionnaire surveys revealed that: ① the mode, environment, intensity, and feeling of nature-contacted experiences in childhood all appear to have certain influences on tourism preference in adulthood; ② neither growth background nor the frequency of nature-contacted experience shows a significant relationship with tourism preference in adulthood. Based on the results, this article puts forward some targeted suggestions on children's nature education and college students' tourism market development: ① children's nature education should be carried out in a real wild natural environment with moderate intensity, adults should guide children to have positive feelings towards nature; ② tourism marketing development should pay attention to how college students' demands for natural tourism products relate to their nature-contacted experiences in childhood.
- tourism preferences /
- nature-contacted experiences /
- college students /
- childhood

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图 1 自然接触经历对旅游偏好的影响模型

注：图中数据为标准化回归系数。

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表 1 量表设计

量表	测量维度	题项
旅游偏好	认知偏好	1.提到旅游我就会联想到优美的自然风景^{[24, 33]}
	认知偏好	2.合理的旅游开发和文明旅游行为是对自然友好的^{[24, 33]}
	情感偏好	3.花费时间待在自然中对我很重要^{[24, 33]}
		4.我喜欢待在自然环境中^{[24, 33]}
		5.在自然环境中我感觉回到精神家园^{[24, 33]}
	意向偏好	6.相较于人文旅游活动我更愿意参加自然旅游活动^{[24, 33]}
	意向偏好	7.旅游目的地的自然景观比人文景观更加吸引我^{[24, 33]}
儿童时期自然接触经历	成长背景	8.儿童时期的成长地情况^[20]
	接触频率	9.儿童时期自然接触的频率^[20]
	接触方式	10.我经常在游憩与教育中接触自然^[19-20]
		11.我经常在日常生活中接触自然^[19-20]
		12.我经常在休闲性劳作中接触自然^[19-20]
		13.我经常在生产性劳作中接触自然^[19-20]
	接触环境	14.我经常在野外原始环境中接触自然^[30]
		15.我经常在户外人工环境中接触自然^[30]
		16.我经常在室内环境中接触自然^[30]
	接触强度	17.我进行的自然接触比较轻松^{[19, 31]}
		18.我进行的自然接触难度比较适中^{[19, 31]}
		19.我进行的自然接触比较艰难^{[19, 31]}
	接触感受	20.接触自然使我感到沉浸/陶醉^[32]
		21.接触自然使我感到愉悦/开心^[32]
		22.接触自然时我没有明显感觉^[32]
		23.接触自然使我感到劳累/疲惫^[32]
		24.接触自然使我感到厌恶/嫌弃^[32]

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表 2 旅游偏好量表旋转后公共因子载荷矩阵

公因子	题项	认知偏好	情感偏好	意向偏好
认知偏好	1	0.540
认知偏好	2	0.950
情感偏好	3		0.872
	4		0.844
	5		0.829
意向偏好	6			0.896
意向偏好	7			0.910

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表 3 自然接触经历量表旋转后公共因子载荷矩阵

公因子	题项	接触方式	接触环境	接触强度	接触感受
接触方式	10	0.672
	11	0.771
	12	0.713
	13	0.808
接触环境	14		0.752
	15		0.818
	16		0.816
接触强度	17			0.695
	18			0.562
	19			0.643
接触感受	20				0.786
	21				0.796
	22				0.676
	23				0.840
	24				0.809
注：成长背景和自然接触频率维度均为单选题，故未作因子分析。

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表 4 儿童时期自然接触经历与旅游偏好的相关性分析

旅游偏好		旅游认知偏好	旅游情感偏好	旅游意向偏好
成长背景	Pearson相关性	−0.027	0.040	0.208^**
成长背景	显著性（双侧）	0.636	0.487	0.000
接触频率	Pearson相关性	0.061	0.133^*	0.200^**
接触频率	显著性（双侧）	0.286	0.020	0.000
接触方式	Pearson相关性	0.081	0.190^**	0.312^**
接触方式	显著性（双侧）	0.159	0.001	0.000
接触环境	Pearson相关性	0.151^**	0.325^**	0.077
接触环境	显著性（双侧）	0.009	0.000	0.179
接触强度	Pearson相关性	0.031	0.091	0.235^**
接触强度	显著性（双侧）	0.587	0.114	0.000
接触感受	Pearson相关性	0.304^**	0.377^**	0.205^**
接触感受	显著性（双侧）	0.000	0.000	0.000
注：^、^*分别表示0.05、0.01的显著性水平。

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表 5 自然接触经历对旅游认知偏好的系数统计量

旅游认知偏好	未标准化系数		标准化系数	t	Sig.
旅游认知偏好	β	标准误差	标准化系数	t	Sig.
常量	2.483	0.251		9.888	0.000
接触环境	0.124	0.048	0.140^*	2.569	0.011
接触感受	0.296	0.054	0.299^**	5.501	0.000
注：^、^*分别表示0.05、0.01的显著性水平。

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表 6 自然接触经历对旅游情感偏好的系数统计量

旅游情感偏好	未标准化系数		标准化系数	t	Sig.
旅游情感偏好	β	标准误差	标准化系数	t	Sig.
常量	0.965	0.313		3.081	0.002
接触频率	−0.010	0.050	−0.011	−0.190	0.849
接触方式	0.123	0.062	0.115^*	1.981	0.048
接触环境	0.326	0.057	0.295^**	5.765	0.000
接触感受	0.441	0.062	0.357^**	7.093	0.000
注：^、^*分别表示0.05、0.01的显著性水平。

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表 7 自然接触经历对旅游意向偏好的系数统计量

旅游意向偏好	未标准化系数		标准化系数	t	Sig.
旅游意向偏好	β	标准误差	标准化系数	t	Sig.
常量	1.039	0.405		2.564	0.011
成长背景	0.065	0.051	0.081	1.258	0.209
接触频率	0.007	0.069	0.007	0.101	0.920
接触方式	0.252	0.093	0.192^**	2.709	0.007
接触强度	0.196	0.097	0.125^*	2.023	0.044
接触感受	0.294	0.083	0.194^**	3.561	0.000
注：^、^*分别表示0.05、0.01的显著性水平。

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